访州教育局学生资助管理中心主任汪梅芳
【 來源:州政府办公室 瀏覽次數:2637 添加時間:2019-04-15 】



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  臨夏回族自治州人民政府網:今天的訪談圍繞“家庭經濟困難學生資助政策”這一主題,就大家關心的家庭經濟困難學生資助的熱點問題進行答疑。下面,先請汪主任來為大家介紹我州學生資助政策體系的總體情況。

  汪梅芳:州委、州政府始終高度重視家庭經濟困難學生資助工作。多年以來,特別是黨的十八大以來,按照州委、州政府的決策部署,在各方面的共同努力下,我州已經建立起覆蓋學前教育至高等教育的學生資助政策體系。比如:

  在學前教育階段:實行學前免費政策,免除州內所有在園幼兒的保教費和課本費。

  在義務教育階段:全面免除城鄉義務教育階段學生學雜費、免費提供教科書,對家庭經濟困難寄宿學生提供生活補助,實施營養改善計劃。

  在普通高中階段:建立起了國家助學金制度,實施普通高中免費教育,免除州內所有高中學生的學雜費和課本費。

  在中等職業教育階段:建立了國家助學金制度,實施了免學費等政策。

  在本專科生教育階段:建立了國家助學貸款、學費補償貸款代償、新生入學資助等多元混合資助政策體系。

  這些資助政策,使我州學生資助工作做到了“三個全覆蓋”,即各個教育階段全覆蓋、公辦民辦學校全覆蓋、家庭經濟困難學生全覆蓋,基本做到了“應助盡助”,基本上實現了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的目標。

  臨夏回族自治州人民政府網:剛才說到很多資助項目,學生、家長如何更加便捷地了解這些項目?

  汪梅芳:為了幫助學生和家長更好地了解我們的資助政策,州教育局印編了一本綠色的小冊子--《臨夏州學生資助政策簡介》,里面詳細地介紹了每一項學生資助政策的工作流程和工作要求;每年在中考、高考前,我們也會給每一所初中、高中都發一封公開信,請他們張貼到班上,告訴學生下一個學段的國家資助項目名稱、內容、申請條件以及申請流程等;在開學前后,我們也通過各大媒體進行宣傳。比如通過電視、報紙、新媒體進行政策鏈接、政策解讀,通過多渠道的宣傳,確保每一個學生和家長能夠全面的了解國家的資助政策。借此機會,我們也呼吁一下,希望廣大家庭經濟困難的學生及其家長放心,如果您家庭經濟困難,無論在哪所學校,無論在哪個地方,都會得到國家相應的資助。黨和政府做出了“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”的承諾,一定是言必信,行必果。

  臨夏回族自治州人民政府網:汪主任,從您之前的介紹來看,國家資助政策體系已基本健全,下一步咱們學生資助工作的重點是什么?

  汪梅芳:從2007年國家建立資助政策體系到現在已經走過12個年頭,學生資助政策體系基本完善,但仍然還有努力的余地。下一步我們的工作重點有兩項:一是精準資助,一是資助育人。為什么提精準資助呢?因為這是把黨和國家的政策全面、準確地落實到受助學生身上,提高政策效益和資助資金效益的必然要求。

  精準資助,主要從三個方面努力。第一,對象要精準。因為資助政策每個階段都不相同,每個階段也有多項的政策,這些政策都有特定對象,如果政策對象識別不清楚,那政策落實就不準確。所以,首先是在對象識別上要精準。2018年10月,教育部、財政部等六部委發布了《關于做好家庭經濟困難學生認定工作的指導意見》,我們將根據意見精神要求學校多渠道、多方式、多機制地做好學生資助對象的認定工作,確保對象認定精準。第二,資助標準要精準。因為不同的學段,同一學段的不同學生,包括在一個班里,家庭經濟困難學生貧困程度都是不一樣的。所以,我們要在深入調研、細致了解情況的基礎上確保資助的力度精準,要保證最困難的學生得到最有力的資助。第三,發放時間要精準。為什么呢?因為資助就是解決學生的學費和吃飯問題,所以我們要求各縣和各學校要做到,在學生最需要的時候把錢發到學生手上。用一句通俗的話說就是送碳要送在下雪時,不要拖到三伏天。

  另外,資助育人。我們知道,資助是手段,目的是育人。資助育人簡單講就是三句話:抓住一個核心、強化兩項能力、加強三項教育。一個核心,就是要堅持立德樹人,培育受助學生踐行社會主義核心價值觀,培養這些學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。兩項能力,著力提升受助學生的創新精神和實踐能力,因為這些學生將來要就業、要生存、要發展,在現代社會里如果沒有創新精神、如果實踐能力不強,就會必然影響他們的生存和發展,影響他們家庭的脫貧致富。加強三項教育,加強立勵志教育、誠信教育和社會責任感教育。勵志教育就是要鼓勵這些學生正確面對當前生活中面臨的困難,要立志成才、奮發成才。誠信教育,對接受貸款的學生尤其重要。這幾年我們發現,在貸款過程中有一些違約的同學,往往是因為不了解金融知識,被動的不是主動的違約。我們加強誠信教育,同時對他們進行有關專業知識的教育,避免因為被動違約而對自己將來生活造成影響。社會責任感教育,過去講“人人為我、我為人人”,現在我們也要教育這些學生,黨和國家關心我們,我們也要回報社會。


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